A、如果沒(méi)有破，就不需要補(bǔ)
B、如果有效，就多做一點(diǎn)
C、如果無(wú)效的話，要堅(jiān)持做下去
D、如果無(wú)效的話，就做一些不一樣的
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A、如果沒(méi)有破，就不要補(bǔ)
B、如果有效，就多做一點(diǎn)
C、如果無(wú)效，做些不一樣的
D、如果沒(méi)有思路，就休息一會(huì)
A、解決、問(wèn)題
B、思考、問(wèn)題
C、解決、思考
D、問(wèn)題、解決
A、柏拉圖
B、薩提亞
C、馮特
D、羅素
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
分階段面試分為（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。