A、K(專(zhuān)業(yè)知識(shí))
B、S(專(zhuān)業(yè)技能)
C、T(職業(yè)品質(zhì))
D、A(行動(dòng)力)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、選擇上一個(gè)好大學(xué),就擁有了獲得好工作的機(jī)會(huì)
B、大學(xué)期間應(yīng)該以知識(shí)、技能、品質(zhì)的磨煉為核心
C、大學(xué)期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè),建立求職資源
D、更高提升自己的學(xué)歷是獲得更大就業(yè)機(jī)會(huì)的保障
A、讓對(duì)方了解你的獨(dú)特性
B、展示你清晰的求職目標(biāo)
C、獲得對(duì)方對(duì)你KST的信任
D、提供對(duì)方足夠多的好處
A、廣泛展示“我能做什么”的信息
B、這是求職的職業(yè)化表現(xiàn)
C、獲得更大人際圈的信息發(fā)布
D、投入產(chǎn)出比比較高
A、可以立即獲得面試機(jī)會(huì)
B、迅速提升招聘單位的信任
C、會(huì)獲得更高的工資回報(bào)
D、會(huì)獲得應(yīng)聘單位的特別重視
A、人才中介
B、校園招聘
C、招聘廣告
D、人際資源
最新試題
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
以下屬于多元智能理論的是()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。