單項選擇題解決中國大學生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么（）？
A、給學校施加壓力要求提升就業(yè)率
B、大學多學直接可以上手的技能
C、建立企業(yè)與學校的委托培養(yǎng)體系
D、更好地發(fā)展經(jīng)濟以提升更多崗位
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1.單項選擇題如果一個人不喜歡自己當前的專業(yè)，那么對其進行“癥狀解”會是怎么樣的（）？
A、了解“不喜歡”的根源，以應對
B、引導其培訓對專業(yè)的興趣
C、去主動學習感興趣的專業(yè)
D、從細化的能力提升入手去應對
2.問答題請簡述成功的4P條件。
3.單項選擇題下面哪個不屬于制定目標的SMART原則（）
A、明確的
B、可達到的
C、價值性
D、周全的
4.單項選擇題生涯平衡涉及的因素不包括以下（）
A、職業(yè)
B、感情
C、價值取向
D、性別
5.單項選擇題如何才能讓我們更有動力的去實現(xiàn)一個宏大的目標（）？
A、可以將其分解成一小段一小段
B、可以指定非常詳細的計劃
C、可以將目標變小
D、只要努力就可以
最新試題
一個人“能夠干什么”指的是（）
題型：單項選擇題
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
題型：單項選擇題
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
題型：單項選擇題
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
題型：單項選擇題
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
題型：多項選擇題
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
題型：判斷題
以下屬于多元智能理論的是（）
題型：多項選擇題
面試準備階段需要準備哪些主要內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
題型：判斷題