A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑
B、提升了的職責對人的要求
C、當前職位的下一個目標
D、收入增長情況
您可能感興趣的試卷
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A、需要個人參與其中
B、需要信息更多
C、信息分類不同
D、從數(shù)據(jù)信息到體驗信息
A、提前找有利求職的關系
B、知道自己會掙多少錢
C、使人的決策更有確定感
D、了解怎么寫簡歷
A、當前的收入狀況
B、當前的典型工作一天描述
C、這個工作的發(fā)展前景
D、這個工作的人際關系狀況
A、區(qū)分為:傾向于“喜歡與人互動”與“喜歡與物互動”
B、興趣是最好的老師,所以工作選擇一定要與興趣結合
C、興趣是可以持續(xù)改變的,所以更應該從發(fā)展與改變的角度看興趣
D、區(qū)分為:傾向于“喜歡關注觀念”與“喜歡關注數(shù)據(jù)”
A、學群塑造人的核心能力,從而定位未來工作
B、無論學什么,關鍵看未來如何定位與努力
C、跨學群就業(yè),會付出高昂的成本
D、畢業(yè)時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發(fā)展
最新試題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
就業(yè)信息是指對與()有關的所有信息的統(tǒng)稱。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
下列關于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質(zhì)的考查。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。