A.沒有尊重的基石，牢固的人際關(guān)系就難以建立，四海之內(nèi)的兄弟也就難以尋覓。
B.尊重朋友，就要勇于犧牲自己的一切。
C.為了朋友，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以放棄自己的原則。
D.以上說(shuō)法都不對(duì)。
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A.群體效應(yīng)
B.破窗效應(yīng)
C.馬太效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
A.掌握技能
B.利用知識(shí)
C.理解知識(shí)
D.掌握技巧
A.共同的思想和志向是友誼的前提
B.共同的興趣愛好是友誼的催化劑
C.誠(chéng)實(shí)守信是友誼的保證
D.以上說(shuō)法都正確
A.選擇那些會(huì)費(fèi)充足，有能力組織大型活動(dòng)的社團(tuán)
B.要求社團(tuán)更換領(lǐng)導(dǎo)成員
C.與社團(tuán)“共患難”，在挫折失敗中尋找成功之路
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
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職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
就業(yè)信息類別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
以下屬于多元智能理論的是（）
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。