單項選擇題教師在具體的課程實施過程中，顯得靈活、多樣，能充分運用自身的權(quán)力創(chuàng)造性地實施課程，這是屬于課程實施的（）。
A.忠實取向
B.相互適應取向
C.創(chuàng)生取向
D.協(xié)作取向
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1.單項選擇題把課程資源分為顯性課程資源和隱性課程資源的依據(jù)是（）。
A.資源的功能特點
B.資源的存在方式
C.所處的空間
D.資源的載體形態(tài)
2.單項選擇題小強是某中學的班主任兼地理老師，他在平時的工作中經(jīng)常和班里的任課教師進行溝通，并經(jīng)常邀請各位教師到辦公室共同交流班內(nèi)學生的情況，積極地配合各位任課教師。因此，小強班的成績沒有出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，而且還在年級中名列前茅。這是因為小強堅持了新課程背景下的（）要求。
A.在對待師生關系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞
B.教師應該是課程的建設者和開發(fā)者
C.在對待自我上，新課程強調(diào)反思
D.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調(diào)合作
3.單項選擇題教師在教育教學中確定目標，建立班集體，制定和貫徹規(guī)章制度，維持班級紀律，組織班級活動，協(xié)調(diào)人際關系等。這些活動中，教師扮演著（）。
A.學習者與研究者
B.知識的傳授者
C.班集體的領導者
D.行為規(guī)范的示范者
4.單項選擇題李老師能力強，威信高，善于與學生交流，經(jīng)常傾聽學生對于開展教學的意見，班上的學生學習積極性很高，興趣廣泛，和老師配合默契，這種師生關系屬于（）。
A.專制型
B.放任型
C.民主型
D.權(quán)威型
5.單項選擇題（）是衡量教師和學生學校生活質(zhì)量的重要指標。
A.師生關系
B.師師關系
C.教師和班主任關系
D.學生和校長的關系