單項(xiàng)選擇題教學(xué)中要從師生雙方熟悉的事物開(kāi)始溝通，所依據(jù)的理論是（）

A.最大的價(jià)值論
B.共同經(jīng)驗(yàn)論
C.抽象層次原理
D.教學(xué)優(yōu)化論


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1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)本節(jié)課前，學(xué)生需要具備的知識(shí)技能是（）

Ａ、紋樣排列
Ｂ、朗讀語(yǔ)感
Ｃ、音樂(lè)樂(lè)譜
Ｄ、排列組合知識(shí)

2.單項(xiàng)選擇題描述教學(xué)目標(biāo)的四要素包括哪些？（）

A、學(xué)習(xí)對(duì)象、行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)
B、學(xué)習(xí)對(duì)象、媒體、策略和評(píng)價(jià)
C、教學(xué)內(nèi)容、行為、策略和評(píng)價(jià)
D、教學(xué)內(nèi)容、行為、策略和標(biāo)準(zhǔn)

3.單項(xiàng)選擇題教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的潮流，下面有關(guān)于教師專業(yè)化陳述正確的一項(xiàng)是（）

A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性
B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性，不只是看作一種職業(yè)
C、國(guó)家對(duì)教師任職沒(méi)有學(xué)歷規(guī)定，但是要示教師接受過(guò)專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)
D、教師專業(yè)化是教師自我教育發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)

4.單項(xiàng)選擇題信息技術(shù)與課程整合的模式多種多樣，下面（）不屬于創(chuàng)新型模式。

A.合作學(xué)習(xí)
B.探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.問(wèn)題解決學(xué)習(xí)
D.基于計(jì)算機(jī)的課堂講演、練習(xí)、討論

5.單項(xiàng)選擇題在課堂上應(yīng)用多媒體的過(guò)程中，以下做法正確的是（）

A、多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好。
B、要把握演示的節(jié)奏，避免導(dǎo)致信息量過(guò)大，學(xué)生不能及時(shí)掌握。
C、教師只需專心于媒體演示，可以忽略與學(xué)生交流。
D、由于多媒體能將信息生動(dòng)形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。