單項選擇題學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所期望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）

A.自我實現(xiàn)的需要
B.尊重的需要
C.求知的需要
D.審美的需要


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2.單項選擇題本著“精講多練”的原則，某教師總是盡量用最簡練的語言在最短的時間內(nèi)講授新知識，給學(xué)生充分的習(xí)題練習(xí)時間，以使其能夠熟練解決各類習(xí)題。這樣的教學(xué)（）

A.有利于學(xué)生綜合技能的自然形成
B.重視學(xué)生在深刻的體驗中獲得經(jīng)驗的分享
C.不利于學(xué)生認(rèn)知策略與學(xué)習(xí)策略的發(fā)展
D.有利于學(xué)生對知識的意義建構(gòu)

3.單項選擇題法國啟蒙思想家盧梭的“天賦人權(quán)”說影響深遠(yuǎn)，下列說法不符合盧梭這一學(xué)說的是（）

A.教師應(yīng)追求兒童的自然發(fā)展，適應(yīng)兒童的年齡特征去施教
B.教師應(yīng)該受過良好的教育，應(yīng)該足以為學(xué)生的楷模
C.教師應(yīng)當(dāng)自始至終以善良的態(tài)度對待學(xué)生，防止不公正的現(xiàn)象
D.兒童的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)展完全依賴于教師熟練的指導(dǎo)

4.單項選擇題下列選項符合美國教育家杜威的教育理念的是（）

A.教育是生活的過程
B.教育是將來生活的預(yù)備
C.教育是過去生活的反思
D.學(xué)校并非社會生活的一種形式