A.計(jì)劃與安排
B.節(jié)約與控制
C.組織與協(xié)調(diào)
D.計(jì)劃與控制
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A.有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生，缺乏生涯規(guī)劃的大學(xué)生活很難有價(jià)值
B.面對激烈競爭的就業(yè)市場，大學(xué)生的壓力過大
C.學(xué)校里缺乏有針對性的心理輔導(dǎo)
D.過于悲觀的心態(tài)使得很多大學(xué)生不能正確認(rèn)識自我能力
A.職業(yè)意識
B.職業(yè)道德
C.職業(yè)態(tài)度
D.以上都對
A.平等尊重原則
B.真誠寬容原則
C.互利互惠原則
D.有益互助原則
A.職業(yè)準(zhǔn)備容易走入一個極端
B.職業(yè)準(zhǔn)備不應(yīng)遵循父母的意愿
C.職業(yè)準(zhǔn)備應(yīng)該循序漸進(jìn)，早準(zhǔn)備不是壞事，但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事
D.以上說法都不對
A.改變拖延的陋習(xí)
B.控制局面，不管事情重要與否，先完成最緊急的
C.規(guī)律地生活，專時(shí)專用
D.設(shè)定目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃
最新試題
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
一個人“能夠干什么”指的是（）
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動時(shí)間的過程。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。