小班韻律活動“小蝌蚪找媽媽”的導入設計：
教師講述《小蝌蚪找媽媽》的故事，引導幼兒熟悉故事內(nèi)容，并請幼兒學一學小蝌蚪游泳的動作。
教師：小蝌蚪長什么樣子？小蝌蚪在水里怎樣游？誰來學小蝌蚪游泳？有誰想出的小蝌蚪游的動作是不一樣的？
該導入方式屬于（）。
A.兒歌導入
B.談話導入
C.游戲?qū)?br/>D.情境表演導入
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你可能感興趣的試題
A.介紹作品，提出要求
B.讓兒童欣賞音樂，初步形成對音樂的整體印象
C.讓兒童指導作品的名稱
D.讓兒童感受和理解音樂作品的表現(xiàn)手段，較為完整、全面地感知作品
A.愉悅性
B.綜合性
C.情感性
D.形象性
A.有主題的音樂游戲
B.歌舞游戲
C.結(jié)合音樂的游戲
D.聽辨反應游戲
A.對各種不同的音樂、舞蹈的形式、內(nèi)容有比較廣泛的愛好
B.能再認和區(qū)分已欣賞過的音樂作品
C.初步學習運用各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己的認識和情感體驗
D.在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流和配合
A.導入
B.整體感受
C.動作學習
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)
最新試題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
關(guān)于學前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
關(guān)于教師的范唱和指導的設計，下列說法正確的是（）。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。