A.詢問病史,了解護理問題
B.準備急救物品,等待醫(yī)師到來
C.置休克者臥位,測生命體征,建立靜脈通路,通知醫(yī)師配合搶救
D.熱情接待,給患者留下良好印象
E.填寫各種卡片,完成護理病程記錄
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A.通知醫(yī)師
B.通知麻醉師
C.立即抽血配血,輸液輸血
D.準備手術器材
E.擺好患者體位
A.醫(yī)護人員要堅守工作崗位
B.急救室的各種搶救設備、器械、物品禁止外借和挪用
C.急救室應固定一定品種和數量的急救藥品,設專人保管.每天交班
D.搶救病人用藥時,醫(yī)生必須有書面醫(yī)囑.護士方可執(zhí)行
E.急救室的各種搶救設備要定期維修和更新
A.讓患者平臥候診
B.態(tài)度和藹,勸其耐心等待
C.安排患者提前就診
D.給予患者鎮(zhèn)痛劑
E.請醫(yī)師加速診查前面就診者
A.分診護士分診時遇到困難要請有關醫(yī)生協助
B.危重病人應迅速辦理手續(xù)后送入搶救室
C.對傳染病人,應安排到隔離室就診
D.對傳染病人,應填寫傳染病疫情報告
E.必須堅守工作崗位
A.拔管,暫停輸液吸氧
B.留管,暫停輸液吸氧
C.繼續(xù)輸液吸氧
D.暫停輸液,繼續(xù)吸氧
E.暫停吸氧,繼續(xù)輸液
最新試題
在生物醫(yī)學模式以及現代社會背景下的醫(yī)患關系呈現的傾向正確的是()
"醫(yī)不貪色"反映醫(yī)務人員應該具有()美德
醫(yī)患關系出現物化趨勢的最主要原因()
()產生的內部根源,直接說來在于醫(yī)務人員社會性,最終說來在于它攸關自己最為根本的利害
教育者向受教育的醫(yī)務人員傳授醫(yī)學道德規(guī)范的醫(yī)學道德教育方法是()
選擇器官移植受者的首位標準是()
下面關于醫(yī)務人員泄露醫(yī)療秘密,將會產生不良后果的表述,不包括()
()是醫(yī)務人員先天具有或后天所習得的引發(fā)醫(yī)學道德行為的心理體驗
()是指通過基因水平的操縱而達到治療或預防疾病的療法
對醫(yī)師有合理的個人利益的正確理解是()