高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）

高等學校教師說課的主要內(nèi)容是（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）

就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）

運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

教師教學工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）