A.6~12小時
B.12~24小時
C.越快越好
D.36小時內(nèi)
E.6小時內(nèi)
你可能感興趣的試題
A.并發(fā)肺炎
B.心力衰竭
C.肺出血
D.敗血癥
E.呼吸衰竭
A.大腿外側(cè)
B.小腿外側(cè)
C.會陰部
D.軀干
E.面部
A.濕肺
B.新生兒肺透膜病
C.感染性肺炎
D.羊水吸入綜合征
E.新生兒硬腫癥
A.立即放入28攝氏度溫箱內(nèi)逐漸復溫
B.熱量供應從209.2kJ(50kcal)/(kg·D.
C.根據(jù)病原菌選用廣譜抗生素預防感染
D.可少量輸血或血漿
E.維生素E5mg,im,qd×3
A.保持環(huán)境安靜,避免強光照射
B.痙攣期可試用鼻飼
C.近端用3%過氧化氫或1:4000高錳酸鉀液沖洗后涂以碘酒
D.保持呼吸道通暢
E.臍周注射破傷風抗毒素3000單位
最新試題
追蹤測量某男孩9歲到19歲的身高和胸圍,計算身高胸圍指數(shù)。以下說法正確的是()
對于兒童期常見的心理一行為問題,下列哪種在女童中的患病率高于男童()
對于健康促進學校,你認為理解錯誤的一項是()
用一項指標對某小學1~6年級的所有孩子進行發(fā)育年齡的評價,你認為單獨使用哪項指標,能較好地反映每個學生的發(fā)育狀況()
某高中開展一項健康教育活動.對于這項活動的結(jié)局評價,應該體現(xiàn)在哪個方面()
某兒童,多動,注意力不集中,多門功課成績低下,無原發(fā)性情緒障礙。請問該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問題()
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀;②預防不良行為;③提高生活技能(心理社會能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為()
某3歲小兒,總是喜歡一個人玩耍,對父母似乎沒有特別的感情,喜歡重復看特定的電視廣告。經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),其智力發(fā)育落后于一般兒童,但無語言發(fā)育障礙。其可能患有()
某老師組織同學就"吸煙是否為個人行為"問題進行小組討論。以下為討論會的具體步驟,你認為存在問題的一項是()
為了防止兒童青少年發(fā)生意外傷害,我們要采取一定的干預措施。某同學騎自行車戴頭盔,屬于下面哪種干預()