A.群體細(xì)分
B.服務(wù)主張
C.核心資源
D.重要合作
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A.實(shí)體資產(chǎn)
B.知識(shí)資產(chǎn)
C.人力資源
D.社會(huì)資本
A.新穎性
B.定制化
C.把事情做好
D.便利性/可用性
A.專門化服務(wù)需求
B.區(qū)隔化服務(wù)需求
C.多元化服務(wù)需求
D.多邊服務(wù)需求
A.未達(dá)到目標(biāo)
B.出現(xiàn)不希望產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)
C.設(shè)計(jì)失敗
D.目標(biāo)不合適
A.項(xiàng)目范圍是否正確
B.進(jìn)度計(jì)劃是否合理、預(yù)算是否適宜
C.是一種目的性的失敗
D.績(jī)效的要求是否存在問題
最新試題
一般而言，對(duì)職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括（）。
以下各項(xiàng)中，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項(xiàng)目過程中采用了（），或許能夠有效地提升該項(xiàng)目的成效。
案例中，（）培訓(xùn)內(nèi)容相比之下不太適合對(duì)基層一線職業(yè)指導(dǎo)人員開展培訓(xùn)。
在推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作過程中，利用先進(jìn)典型的示范作用，喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng)，是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法，越是（），就越具有應(yīng)用的價(jià)值。
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對(duì)于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
下列哪一選項(xiàng)的工作改進(jìn)對(duì)于提高培訓(xùn)滿意度幫助不大？（）
以下選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)為（）。
在打造服務(wù)品牌的過程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好互動(dòng)的外表層。
結(jié)合案例內(nèi)容，人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案中最致命的問題是（）。
以下各項(xiàng)中，（）不在開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)主要保障的四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)之列。