單項選擇題嬰幼兒個別化語言教育計劃中不包括（）
A.嬰幼兒基本資料
B.語言發(fā)展水平狀況
C.確定發(fā)展目標(biāo)
D.教育過程實錄
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1.單項選擇題個別化教學(xué)的五大領(lǐng)域分別是嬰幼兒粗大動作的發(fā)展、精細動作的發(fā)展、感覺統(tǒng)合練習(xí)、語言能力的開發(fā)、（）
A.社會交往的培養(yǎng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
C.自我意識的出現(xiàn)
D.感知和認知發(fā)展
2.單項選擇題育嬰員應(yīng)抓住嬰幼兒情感培養(yǎng)的（），針對性地激發(fā)興趣、快樂、依戀等積極情緒。
A.機會
B.時機
C.敏感期
D.時期
3.單項選擇題以下描述不屬于感覺統(tǒng)合培養(yǎng)目標(biāo)的是（）
A.提供信息，開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.幫助嬰幼兒抑制和調(diào)節(jié)感覺信息
C.促進嬰幼兒全面發(fā)展
D.幫助嬰幼兒對感覺刺激作出有機構(gòu)的反應(yīng)
4.單項選擇題嬰幼兒粗大動作的發(fā)展評價可用（）
A.發(fā)育診斷法、測試法
B.觀察評價法、測量法
C.測試法、發(fā)育診斷法
D.觀察評價法、測驗法
5.單項選擇題嬰幼兒身體及四肢動作的有效運作是以大腦的（）為基礎(chǔ)的。
A.調(diào)控
B.興奮
C.激活
D.靈敏
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嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒做夢通常是在（）
題型：單項選擇題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有（）。
題型：單項選擇題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）
題型：單項選擇題
（）歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
題型：單項選擇題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型：判斷題
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
題型：問答題
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型：單項選擇題