A.提供信息,開(kāi)發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.幫助嬰幼兒抑制和調(diào)節(jié)感覺(jué)信息
C.促進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展
D.幫助嬰幼兒對(duì)感覺(jué)刺激作出有機(jī)構(gòu)的反應(yīng)
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A.發(fā)育診斷法、測(cè)試法
B.觀察評(píng)價(jià)法、測(cè)量法
C.測(cè)試法、發(fā)育診斷法
D.觀察評(píng)價(jià)法、測(cè)驗(yàn)法
A.調(diào)控
B.興奮
C.激活
D.靈敏
A.思考
B.學(xué)習(xí)
C.觀察
D.游戲
A.注意
B.視覺(jué)
C.聽(tīng)覺(jué)
D.感知協(xié)調(diào)
A.自我調(diào)節(jié)
B.良好情緒
C.自我意識(shí)
D.道德情感
最新試題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()