幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段，下列正確的是（）

對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）

十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認知具備了（）。

為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）

當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。

單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。

想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。

幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

幼兒學(xué)習(xí)評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。

影響流動線的因素是（）