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A.打開(kāi)菜單欄[表格]∣[繪制表格]命令，彈出[表格和邊框]對(duì)話框，將[邊框顏色]設(shè)置成白色，選擇[繪制表格]命令，單擊相應(yīng)的邊框
B.打開(kāi)菜單欄[表格]∣[繪制表格]命令，彈出[表格和邊框]對(duì)話框，將[底紋顏色]設(shè)置成白色，選擇[繪制表格]命令，單擊相應(yīng)的邊框
C.打開(kāi)菜單欄[表格]∣[繪制表格]命令，彈出[表格和邊框]對(duì)話框，將[線型]設(shè)置成無(wú)邊框，選擇[繪制表格]命令，單擊相應(yīng)的邊框
D.打開(kāi)菜單欄[表格]∣[表格屬性]命令，彈出[表格屬性]對(duì)話框，選擇[表格]∣[邊框與底紋]命令，彈出[邊框與底紋]對(duì)話框，選擇[無(wú)邊框]命令，并確認(rèn)
A.利用鍵盤直接鍵入字符
B.先鍵入數(shù)字“8.75”，然后選擇[插入]菜單下的[特殊字符]命令，在彈出的[插入特殊字符]對(duì)話框中點(diǎn)擊[單位符號(hào)]選項(xiàng)卡，選中其中的符號(hào)“￥”，最后點(diǎn)擊[確定]確認(rèn)插入
C.先鍵入數(shù)字“8.75”，然后開(kāi)啟軟鍵盤，直接選中“￥”符號(hào)完成輸入
D.先鍵入數(shù)字“8.75”，然后選擇[插入]菜單下的[圖片命令]，在彈出的子菜單中選擇[來(lái)自文件夾]選項(xiàng)，然后選中“￥”符號(hào)完成輸入
A.該計(jì)算機(jī)沒(méi)有安裝相應(yīng)的制作演示文稿的軟件
B.計(jì)算機(jī)死機(jī)了
C.計(jì)算機(jī)沒(méi)有安裝操作系統(tǒng)
D.計(jì)算機(jī)中裝有多個(gè)版本的制作演示文稿的軟件
最新試題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
上個(gè)世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型，當(dāng)時(shí)稱之為（）或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國(guó)際化。
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為（）
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對(duì)實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問(wèn)題的具體方法與策略，以及在改造世界的過(guò)程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí)，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。