多項選擇題雙向細(xì)目表可被看作一個二維矩陣，它包括（）二維。
A.目標(biāo)維
B.數(shù)字維
C.內(nèi)容維
D.統(tǒng)計維
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1.多項選擇題依據(jù)測量內(nèi)容和測量工具的不同，教育測量調(diào)查可分為（）測量調(diào)查。
A.學(xué)業(yè)成就
B.智力
C.能力傾向
D.人格
2.單項選擇題用第1名、第2名、第3名……分別表示體育比賽的結(jié)果的測量屬于（）測量。
A.定序
B.定名
C.定距
D.比率
3.單項選擇題在斯蒂文斯劃分的四個層次的教育測量中，所得結(jié)果只能進(jìn)行加減運算，不能進(jìn)行乘除運算的有（）。
A.定序測量
B.定名測量
C.定距測量
D.比率測量
4.多項選擇題在斯蒂文斯劃分的四個層次的教育測量中，不能進(jìn)行加減乘除運算的有（）。
A.定序測量
B.定名測量
C.定距測量
D.比率測量
5.單項選擇題有一個絕對的、固定的、非人為的零點，且屬最高層次的測量是（）測量。
A.定序
B.定名
C.定距
D.比率
最新試題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
在教育問卷調(diào)查中，如果問卷的回收率達(dá)到30%，那么其結(jié)果的價值是（）
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于F 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
定量研究中常用的（）主要有百分等級和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。
題型：單項選擇題
對教育科學(xué)研究成果的評價有利于（）教育科學(xué)研究活動。
題型：單項選擇題
理論性教育科學(xué)研究成果是在已有理論的基礎(chǔ)上，提出新的觀點和看法，進(jìn)一步揭示事物的（）。
題型：單項選擇題
教育科學(xué)研究成果利用書面形式，反映并深化研究的過程和結(jié)果，向社會提供（）。
題型：單項選擇題
教育科學(xué)研究成果用易于理解的形式向廣大教育實踐工作者傳遞信息，使取得的科學(xué)研究成果及時轉(zhuǎn)化為（），可以有效地推動教育實踐工作的開展。
題型：單項選擇題
按兩項統(tǒng)計指標(biāo)作為分類標(biāo)志所作的統(tǒng)計表稱為（）。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題