A.制約作用
B.促進(jìn)作用
C.制衡作用
D.積極作用
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A.社會(huì)承認(rèn)
B.社會(huì)認(rèn)可
C.社會(huì)肯定
D.社會(huì)包容
A.會(huì)前準(zhǔn)備
B.會(huì)后收尾
C.會(huì)中服務(wù)
D.會(huì)議紀(jì)要
A.東面
B.南面
C.西面
D.北面
A.上海
B.廣州
C.北京
D.蘇州
A.執(zhí)行權(quán)
B.決定、命令的發(fā)布權(quán)和規(guī)章的制定權(quán)
C.統(tǒng)治權(quán)
D.領(lǐng)導(dǎo)和管理權(quán)
最新試題
溝通對(duì)象往往是在與談話者的（）之中產(chǎn)生聯(lián)想。
行政問(wèn)責(zé)制度對(duì)履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問(wèn)責(zé)方式不包括（）。
（）是保障黨政機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“神經(jīng)中樞”，是黨政機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)性工作，直接關(guān)系到黨政機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職能的履行。
“溝通”一詞在古代的原意是指（）。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯(cuò)誤的？（）
中國(guó)道路為豐富人類實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國(guó)家反思自身的信條提供了啟示。
國(guó)務(wù)院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設(shè)立、增加、減少、合并，無(wú)須經(jīng)過(guò)全國(guó)人大或其常委會(huì)同意，國(guó)務(wù)院（）
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為（）。
我國(guó)地方政府省級(jí)不包括（）
中國(guó)古代以（）作為年、月、日的序號(hào)。