A.積極性
B.消極性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性
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A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
A.能促使行為向有益于健康改變的所有意識(shí)形態(tài)方面的支持體系
B.人類所生存的自然環(huán)境
C.有助于健康改善的保健制度
D.健康教育對(duì)象及其周圍的動(dòng)物、植物、空氣、土壤、水等系統(tǒng)
E.以上都不正確
A.人際渠道
B.大眾傳媒
C.小型傳媒
D.組織形式
E.網(wǎng)絡(luò)傳媒
A.流行病學(xué)調(diào)查
B.統(tǒng)計(jì)與管理學(xué)
C.社會(huì)學(xué)調(diào)查
D.健康教育學(xué)
E.社會(huì)醫(yī)學(xué)
最新試題
下面哪項(xiàng)不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育（）
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過(guò)程，制定健康傳播策略，其中"提供方法、鼓勵(lì)嘗試"屬于哪一階段（）
醫(yī)院健康促進(jìn)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）的工作上.
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）
目前，我國(guó)處于艾滋病流行的（）
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是（）
醫(yī)院健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）
"您今天感覺(jué)怎么樣？"屬于（）提問(wèn)
提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平的目的是將兒童青少年的（）引向正確的方向.
醫(yī)院健康促進(jìn)涉及三級(jí)預(yù)防中的（）