A.質(zhì)量、能力、技術(shù)水平
B.受控、科學(xué)、咨詢服務(wù)
C.管理、技術(shù)、質(zhì)量體系
D.科學(xué)、準確、技術(shù)水平
E.信息、能力、受控狀態(tài)
您可能感興趣的試卷
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-相關(guān)專業(yè)知識考前沖刺三
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識預(yù)測試卷一
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識預(yù)測試卷二
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識提分密卷一
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識提分密卷二
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-相關(guān)專業(yè)知識考前沖刺一
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-相關(guān)專業(yè)知識考前沖刺二
你可能感興趣的試題
A.為了減少患者的醫(yī)療費用,應(yīng)少開檢驗申請單
B.應(yīng)進行各種組合檢驗,避免漏診或誤診
C.從總體考慮患者的經(jīng)濟支出,應(yīng)該檢查的項目要盡早全部申請檢驗
D.患者就診應(yīng)先治療,療效不佳時再針對性地選擇檢驗項目
E.盡可能申請價格便宜的檢查項目
A.既可造成系統(tǒng)誤差,也可造成固定誤差
B.既可造成系統(tǒng)誤差,也可造成比例誤差
C.既可造成系統(tǒng)誤差,也可造成隨機誤差
D.既可造成固定誤差,也可造成比例誤差
E.既可造成固定誤差,也可造成隨機誤差
A.不確定度評定應(yīng)盡量不采用B類評定
B.不確定度的表達形式中可出現(xiàn)正號或負號
C.室內(nèi)質(zhì)控品測量數(shù)據(jù)的標準差和變異系數(shù)可評估不確定度
D.不確定度是用標準差的形式,根據(jù)方和根的規(guī)則進行合成
E.不確定度評定與誤差分析實質(zhì)是一致的
A.質(zhì)量策劃、整體優(yōu)勢、過程概念、持續(xù)改進
B.預(yù)防為主、全員參與、過程概念、持續(xù)改進
C.以滿足患者和醫(yī)護部門的要求為中心,實施質(zhì)量和效益的統(tǒng)一計劃
D.體系的策劃與準備、組織確定和資源配置、文件的編制
E.組織確定和資源配置、預(yù)防為主、全員參與、文件的編制
A.較好的靈敏度和較好的特異性
B.較好的特異性和較高的陰性預(yù)測值
C.較高的陰性預(yù)測值和較高的陽性預(yù)測值
D.較好的特異性和較高的陽性預(yù)測值
E.較好的靈敏度和較高的陰性預(yù)測值
最新試題
保證檢驗信息正確、有效,最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是()
在質(zhì)量目標領(lǐng)域進行研究的第一位學(xué)者是()
對于線性評價的結(jié)果分析,下列敘述不正確的是()
臨床實驗室的作用,不是為了()
實驗室內(nèi)將新鮮血分成幾份,對不同檢測系統(tǒng)進行比對稱為()
臨床實驗室工作準則是()
質(zhì)量體系文件常常分為四個層次,從上到下依次是()
臨床實驗室若對檢測系統(tǒng)進行性能核實,需要進行以下實驗()
在現(xiàn)代臨床實驗室,檢驗醫(yī)師的主要職責(zé)是()
為保證檢測系統(tǒng)的完整性和有效性而進行性能確認的三個實驗是()