（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。

3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）

實(shí)施專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）

語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。

整合的語(yǔ)言教育觀包括哪些方面的整合？（）

下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）

下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）

在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

在故事表演游戲中，幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。