A.反復(fù)詢(xún)問(wèn)醫(yī)護(hù)人員自己是否傳病
B.根據(jù)醫(yī)囑按時(shí)服藥
C.聽(tīng)到朋友得癌癥,自己害怕而不再去醫(yī)院看病
D.生重病時(shí)拒絕休息,堅(jiān)持工作
E.5歲小孩沒(méi)有媽媽陪伴,就不睡覺(jué)
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A.獨(dú)立性
B.自由性
C.有目的性
D.先天遺傳性
E.后天可改變性
A.脫敏療法
B.厭惡療法
C.示范療法
D.強(qiáng)化療法
E.干預(yù)療法
A.排泄性防御
B.神經(jīng)性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.冷靜性防御
A.生理需要
B.行為生活方式因素
C.環(huán)境因素
D.心理因素
E.衛(wèi)生保健服務(wù)因素
A.患者及家屬
B.患者
C.患者、家屬、護(hù)士
D.患者及醫(yī)院職工
E.患者、醫(yī)院職工及所在社區(qū)居民
最新試題
屬于模糊性反饋行為的是()
護(hù)士在健康教育中的角色是()
以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述,不正確的是()
健康教育評(píng)價(jià)分為()
影響評(píng)價(jià)的因素()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有()
健康傳播的影響因素包括()
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說(shuō)如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚(yú),患者為了能經(jīng)常去釣魚(yú),就把煙戒了。這屬于()
人類(lèi)行為可分為()