弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯誤的（）

大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）

萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。

網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）

大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）

（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。

從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）