A、投入較大
B、揭示心理發(fā)展穩(wěn)定性
C、會(huì)有被試流失
D、時(shí)代變遷效應(yīng)
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你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟(jì)節(jié)省
B.對(duì)不同年齡的兒童分別取樣比較
C.一致性效應(yīng)
D.很難控制影響發(fā)展的因素
A、認(rèn)知
B、語(yǔ)言
C、情緒
D、社會(huì)性
E、個(gè)性
A、連續(xù)性與階段性
B、定向性與順序性
C、不平衡性
D、差異性
E、波動(dòng)性
A、發(fā)展是有順序的、不可逆的
B、能夠保持相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的變化
C、使個(gè)體產(chǎn)生更有適應(yīng)性、更高效的行為
D、是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果
E、是無(wú)規(guī)律的變化
A、強(qiáng)化學(xué)說(shuō)
B、先天決定論
C、相互作用論
D、循序漸進(jìn)論
最新試題
18個(gè)月大的兒童可以服從延遲滿足的要求。
語(yǔ)言的構(gòu)造包括三個(gè)部分()
心理發(fā)展的研究主題主要有哪些方面()
人所具有的最有力的認(rèn)知技能是解決問(wèn)題的能力。
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。
橫向比較研究的缺點(diǎn)是()
概念和分類是構(gòu)建人類思維和行為的基石。
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。
邏輯決定論是皮亞杰理論的重要組成部分。
傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為,兒童的智慧發(fā)展受到以下哪些因素影響()