單項(xiàng)選擇題具有“跨學(xué)科而又無學(xué)科性”的是（）

A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.行為科學(xué)
D.社會(huì)心理學(xué)
E.健康社會(huì)學(xué)


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1.單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的工作，是以動(dòng)員、倡導(dǎo)、協(xié)調(diào)為主的工作，其（）

A.科學(xué)性高于專業(yè)性
B.藝術(shù)性高于科學(xué)性
C.專業(yè)性高于社會(huì)性
D.社會(huì)性高于計(jì)劃性
E.策略性高于藝術(shù)性

3.單項(xiàng)選擇題在健康教育學(xué)的研究方法中，特爾斐法屬于（）

A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究
D.調(diào)查法
E.其他實(shí)驗(yàn)方法

4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)敘述不正確（）

A.健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)
B.健康教育就是衛(wèi)生宣傳
C.健康教育是一種干預(yù)
D.健康教育是一種社會(huì)措施
E.健康教育是一種預(yù)防措施

5.單項(xiàng)選擇題針對(duì)艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們認(rèn)識(shí)到（）

A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
E.自我效能