單項選擇題針對艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們認識到（）
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預防保護行為的益處
D.預防保護行為的障礙
E.自我效能
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1.單項選擇題關于健康教育與健康促進的關系正確敘述是（）
A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
B.健康促進以健康教育為先導
C.與健康促進相比，健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進起維護和推動作用
2.單項選擇題對他人知覺時，所謂的“一白遮百丑”屬于知覺心理偏差的（）
A.首因效應
B.近因效應
C.刻板印象
D.月暈效應
E.優(yōu)先效應
3.單項選擇題傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程，制定健康傳播策略，其中“提供方法、豉勵嘗試”屬于哪一階段（）
A.知曉階段
B.決策階段
C.采納階段
D.鞏固階段
E.執(zhí)行階段
4.單項選擇題“對，您做的很好!”這是對病人作出的什么反饋（）
A.積極性
B.消極性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性
5.單項選擇題“您今天感覺怎么樣？”屬于提問（）
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復合式
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在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指（）
題型：單項選擇題
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術針對（）
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可以給行為改變提供條件，并促進行為改變得以堅持的因素是（）
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下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的（）
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題型：單項選擇題