多項選擇題根據(jù)特殊兒童教育的目的和任務(wù),可將特殊兒童教育應(yīng)當(dāng)貫徹的主要原則歸納為()
A.早期教育原則
B.補償教育原則
C.個別教育原則
D.系統(tǒng)教育原則
E.整體性原則
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1.單項選擇題1920年首創(chuàng)人工概念的研究的是()
A.霍爾
B.赫爾
C.奧蘇貝爾
D.布魯納
2.單項選擇題在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù),師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用是指()
A.教學(xué)媒體
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)技術(shù)
D.教學(xué)條件
3.單項選擇題加涅于1969年與其同事一起第一次正式提出概念。()
A.教育心理學(xué)
B.教學(xué)心理學(xué)
C.認知心理學(xué)
D.聯(lián)結(jié)心理學(xué)
4.單項選擇題在學(xué)習(xí)遷移的理論研究中,提出三維遷移模式的心理學(xué)家是()
A.賈德
B.里德
C.奧蘇貝爾
D.奧斯古德
5.單項選擇題歸因總是與()聯(lián)系在一起的。
A.干什么
B.誰
C.怎么樣
D.為什么
最新試題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持()。
題型:單項選擇題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型:填空題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的()。
題型:單項選擇題
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
題型:問答題
聯(lián)系實際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。
題型:問答題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)后要()。
題型:填空題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
結(jié)合教學(xué)實際,說說怎樣運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點?
題型:問答題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型:填空題