人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）

給人的發(fā)展提供一種可能的是（）

組織變化要經(jīng)過一系列的階段，在不同的變化階段匹配于不同的改變策略，這種理論模式是（）

社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是（）

一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中，對(duì)觀察對(duì)象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評(píng)估屬于（）

衛(wèi)生部規(guī)定我國"全國高血壓日"為（）

為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）

教育原則的思想性是（）

行為改變的"知-信-行"模式中的信是指（）

健康促進(jìn)的三個(gè)核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和（）