A.授課，報(bào)告，交流
B.授課，報(bào)告，講座
C.授課，報(bào)告，會(huì)談
D.授課，報(bào)告，討論
E.以上都不對(duì)
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A.符合通俗易懂
B.科學(xué)性
C.娛樂(lè)性
D.針對(duì)性
E.指導(dǎo)性
A.確保健康教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
B.行為干預(yù)
C.確立健康教育的診斷
D.健康教育的過(guò)程
E.健康教育的效果
A.教育時(shí)間
B.教育場(chǎng)所
C.教學(xué)方法及工具
D.教育目標(biāo)
E.教育人員
A.自我效能理論
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
C.行為主義理論
D.行為干預(yù)理論
E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
F.自我學(xué)習(xí)理論
患者男，52歲，患高血壓病5年，吸煙35年，少量飲酒，喜高鹽、高脂食物。今日來(lái)院復(fù)查，測(cè)血壓152/97mmHg。
對(duì)該患者進(jìn)行健康教育時(shí)運(yùn)用的程序有（）
A.評(píng)估學(xué)習(xí)需求
B.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
C.實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃
D.反饋學(xué)習(xí)結(jié)果
E.確定教育目標(biāo)
F.評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果
最新試題
為能讓患者成功戒煙，患者的配偶說(shuō)如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚，患者為了能經(jīng)常去釣魚，就把煙戒了。這屬于（）
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是（）
不屬于判斷行為重要與不重要原則的是（）
為了讓患者能成功戒煙，患者配偶說(shuō)如果戒煙成功后，就不用洗碗了，患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于（）
以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述，不正確的是（）
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有（）
有明確證據(jù)支持的高血壓危險(xiǎn)因素包括（）
流行病學(xué)診斷需要回答的問(wèn)題包括（）
健康教育分為（）
健康傳播的影響因素包括（）