A.信息的發(fā)現(xiàn)者和接受者
B.信息的內(nèi)容
C.溝通的背景
D.溝通的方式
E.信息反饋過程
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A.體位不當(dāng)
B.活動(dòng)受限
C.護(hù)患關(guān)系
D.角色改變
E.身體不潔
A.溝通場(chǎng)所陰暗
B.溝通者雙方距離較遠(yuǎn)
C.溝通者一方情緒悲哀
D.溝通者一方性格內(nèi)向
E.溝通過程中有其他人員在場(chǎng)
A.溝通者情緒煩躁
B.溝通者聽力障礙
C.溝通雙方距離較遠(yuǎn)
D.溝通雙方信仰不同
E.溝通雙方價(jià)值觀不同
A.表情
B.眼神
C.文字
D.手勢(shì)
E.姿勢(shì)
A.表情沉著，從容
B.在患者吃飯前進(jìn)行交談
C.熱情介紹自己
D.選擇一個(gè)安靜環(huán)境進(jìn)行交談
E.儀表大方，整潔
最新試題
患兒，1歲。因急性支氣管炎入院，護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液，此時(shí)護(hù)士與患兒的人際距離是（）
關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是（）
患者，男性，48歲，胃潰瘍，胃大部分切除術(shù)后，患者今日康復(fù)出院。主管護(hù)士對(duì)患者說："您回家要多休息和按時(shí)服藥，注意飲食，并按規(guī)定時(shí)間來復(fù)查。您走好。"這屬于（）
護(hù)士不能與患者進(jìn)行深入的交流，目前影響護(hù)患溝通的核心問題是患者的（）
對(duì)非語(yǔ)言性溝通理解正確的是（）
護(hù)患關(guān)系的中心是（）
溝通的基本因素除外（）
護(hù)士為患兒進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，應(yīng)采用的最容易讓患兒接受的言語(yǔ)技巧是（）
患者，女性，50歲，肺炎康復(fù)期。患者清晨告訴護(hù)士："我昨晚做噩夢(mèng)沒有睡好，現(xiàn)在頭有點(diǎn)痛，心情糟糕透了，我想……"判斷護(hù)患雙方溝通的層次是（）
護(hù)患關(guān)系根據(jù)其發(fā)展過程可依次分為（）