多項選擇題屬于組織學習的原則與策略的有()。
A.逐漸分化原則
B.整合協(xié)調原則
C.接受學習
D.先行組織者策略
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1.多項選擇題學習包括知識的哪幾個過程?()
A.獲得
B.轉化
C.評價
D.實踐
2.單項選擇題已有研究表明,()是學習書面言語的關鍵期。
A.1~2歲
B.2~3歲
C.4~5歲
D.6~7歲
3.多項選擇題幼兒情緒與情感發(fā)展的特點有()。
A.體驗具有情境性、外顯性、易變性等特點
B.情緒控制能力較差
C.情緒、情感的社會化
D.具有意志成分
4.單項選擇題()階段的標志是守恒觀念的形成。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題元交際的游戲理論由()于1952年提出,他認為,游戲是一種元交際過程。
A.貝特森
B.伯萊恩
C.哈特
D.埃利斯
最新試題
兒童書寫能力可分為()
題型:多項選擇題
模仿是在實現溝通意圖的過程中,個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產生的行為。要表現在對()的模仿。
題型:多項選擇題
在閱讀與書寫準備方面,3-6歲兒童應達到目標有()。
題型:多項選擇題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項選擇題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型:判斷題
語言表達課程分為()個階段。
題型:單項選擇題
幼兒教學的目標,更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題
皮亞杰提出機體的成熟和社會經驗都會影響認知和心理發(fā)展。
題型:判斷題
語言表達課程的授課對象的是已經具備基礎仿說能力和基礎()能力。
題型:單項選擇題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題