根據(jù)案例分析小穎心理發(fā)展的突出特點。

幼兒受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到自豪、焦慮等，都屬于與（）相聯(lián)系的情感體驗。

兒童的情緒活動中，涉及社會性交往的內(nèi)容隨著年齡的增長而增加。學(xué)前兒童交往中的微笑可以分為三類，不包括（）。

林傳鼎認(rèn)為，幼兒從（）歲開始，陸續(xù)產(chǎn)生了同情、尊重、愛等20多種情感，同時一些高級情感開始萌芽，如道德感、美感。

幼兒園教師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時隔離開來。這主要是因為（）。

華生認(rèn)為，新生兒害怕兩種事件，即（）。

幼兒高級情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個方面？

下列哪項不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展的特點？（）

請?zhí)岢稣_的教育措施。

簡述幼兒情緒情感發(fā)展的一般趨勢。