A.我們也許還沒有達(dá)到能夠發(fā)現(xiàn)外星智慧生命的水平
B.外星文明已經(jīng)足夠進(jìn)步，使得我們無法直接觀測到他們
C.外星智慧生命已在地球上制造了很多神秘的“UF0”事件
D.外星文明可能達(dá)成了與自然界的平衡態(tài)，與星系背景巧妙地融為一體
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A.語文老師讓李文學(xué)會忘掉一切
B.語文老師不關(guān)心李文的事情
C.語文老師認(rèn)為成功和失敗是一樣的
D.語文老師教誨李文勝不驕敗不餒
A.清是
B.淡泰
C.稀定
D.疏是
A.不知道已接收到的電波源有沒有訊號
B.不確定電波發(fā)出的源頭已經(jīng)接收到了訊號
C.已經(jīng)接收到訊號，但不能確定其電源
D.已經(jīng)收到訊號，但沒有發(fā)現(xiàn)電波源的特征
A.某研究生為驗證壓力和成功之間的倒U形曲線關(guān)系，做了一項長達(dá)一年的實驗，實驗結(jié)果和預(yù)先判斷并不一致，他認(rèn)為實驗設(shè)計可能存在問題
B.某教授通過對其女兒從3歲到7歲的連續(xù)觀察研究，總結(jié)出了一些兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，但是這些結(jié)論在學(xué)術(shù)界還存在爭議
C.某公司基于九型人格理論研制了一套人格測驗，公司員工都進(jìn)行了測試，測試結(jié)果和實際情況非常相近
D.某醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過問卷、訪談等形式來研究機(jī)器設(shè)備對醫(yī)務(wù)人員和病人之間的互動影響，發(fā)現(xiàn)某些設(shè)備明顯讓病人感覺不舒服，于是改進(jìn)了設(shè)備
A.沒有絕對的美，也沒有絕對的丑
B.“美是客觀的”不正確
C.美是相對的，是存在于我們主客觀世界里的
D.美是主觀，還是客觀，屬于蘿卜白菜各有所愛
最新試題
心理的器官是（）
作者認(rèn)為讀萬卷書的人很少，原因是“讀書的動機(jī)、環(huán)境、空氣無不缺乏”，這里的“空氣”具體指什么？
幼兒（）的發(fā)展，為幼兒辨識字形提供了可能性。
寫作題："今天你感到幸福了嗎？""幸福"一直是社會關(guān)注的熱點，它不僅體現(xiàn)了個人的人生追求，更成為各級政府的施政目標(biāo)。幸福在哪里？究竟拿什么來衡量？請圍繞"幸福"這個話題，寫一篇文章。要求：中心明確，立意正確，題目自擬。不少于800字，詩歌除外，文體不限。
不是幼兒觀察的特點的是（）。
幼兒能辨別今天、昨天、明天是（）
記憶力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志是（）
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實，身為教師，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，請以"綻放"為題寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。文體不限，不少于1000字。
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。在心理學(xué)意義上，信念被理解為個體對于有關(guān)自然和社會的某種理論觀點、思想見解的堅信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài)，同時又體現(xiàn)著個體的世界觀、人生觀和價值觀。信念是從事一切活動的激勵力量和心理動力。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，以"教師的信念"為題，寫一篇議論文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義；觀點明確；分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
寫作題：閱讀下面的材料，請自選角度，自擬題目，寫一篇不低于600字的文章。除詩歌外，文體不限。2014年3月17日晚，周口市鄲城縣秋渠一中校長張偉連續(xù)工作三個晝夜，因過度勞累突發(fā)腦干出血，經(jīng)全力搶救無效，不幸去世，年僅42歲。從教20年來，張偉同志在農(nóng)村教育教學(xué)第一線，他常說"干教育是個良心活，我獻(xiàn)身教育一生無悔"。作為教師，他承擔(dān)兩個學(xué)科以上的教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，知識淵博，教學(xué)藝術(shù)性強(qiáng)，同時作為一名校長，他以身作則，科學(xué)管理，把一所落后的鄉(xiāng)村中學(xué)辦成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。他甘于清貧，面對高薪聘請不為所動。他被廣大師生和群眾譽(yù)為"踐行焦裕祿精神的好校長""學(xué)生心目中的好老師"。