A.不知道已接收到的電波源有沒有訊號
B.不確定電波發(fā)出的源頭已經接收到了訊號
C.已經接收到訊號，但不能確定其電源
D.已經收到訊號，但沒有發(fā)現(xiàn)電波源的特征
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A.沒有絕對的美，也沒有絕對的丑
B.“美是客觀的”不正確
C.美是相對的，是存在于我們主客觀世界里的
D.美是主觀，還是客觀，屬于蘿卜白菜各有所愛
A.航行：目標
B.出國：考察
C.學生：知識
D.茶葉：開水
學生應該從小時候就開始學哲學。不然的話，他們會不假思索地接受某些傳統(tǒng)價值觀，而哲學正是教會他們對這些價值觀提出質疑。
上述議論以下面哪項為假設?（）
Ⅰ．除非學生從小就學哲學，否則他們就會接受任何觀點
Ⅱ．即使在很小的年齡，學生也具有理解某些哲學概念和哲學理論的能力
Ⅲ．學生能對傳統(tǒng)價值觀提出質疑是件好事
A.僅Ⅱ
B.僅Ⅲ
C.僅Ⅰ和Ⅱ
D.僅Ⅱ和Ⅲ
閱讀下面語段，在橫線上填入前后文銜接最恰當?shù)囊豁棧ǎ?br /> 歷史是前人創(chuàng)造的，但評說歷史是后人的權利和義務。時光不可逆轉，歷史的原貌難以完全恢復。也希望借此對今天的世界產生積極的意義。以婦孺皆知的隋唐演義戲說歷史，那是以訛傳訛的流俗，會使國人陷入對“貞觀之治”更大的歷史誤區(qū)中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
②以聚焦歷史的重點，來表達對歷史的理解和評說
③特別是陳述一個歷史時期以及政治生活
④枝節(jié)蔓延、尤為復雜，良莠陳雜、不可勝舉
A.①②③④
B.①③④②
C.③④①②
D.③①④②
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