單項(xiàng)選擇題評價(jià)健康教育計(jì)劃的最終目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)是()。
A.過程評價(jià)
B.效果評價(jià)
C.近期評價(jià)
D.遠(yuǎn)期評價(jià)
E.結(jié)局評價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題心理咨詢的手段不包括()。
A.信賴
B.宣泄
C.領(lǐng)悟
D.強(qiáng)化自我控制
E.增強(qiáng)自信心
2.單項(xiàng)選擇題對群眾需求與期望的評估屬于()。
A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與組織診斷
E.管理與政策診斷
3.單項(xiàng)選擇題管理診斷的核心內(nèi)容是()。
A.組織教育
B.組織評估
C.計(jì)劃設(shè)計(jì)
D.健康促進(jìn)
E.管理人員的培訓(xùn)
4.單項(xiàng)選擇題一個組織結(jié)構(gòu)根據(jù)實(shí)際情況,通過科學(xué)的預(yù)測和決策,提出在未來一定時間內(nèi)所要達(dá)到的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法、途徑等所有活動的過程稱為()。
A.計(jì)劃設(shè)計(jì)
B.策劃
C.設(shè)計(jì)
D.藍(lán)圖
E.理想
5.單項(xiàng)選擇題評價(jià)的重要手段是()。
A.重復(fù)
B.比較
C.測試
D.確定價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
E.均衡
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在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()。
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依據(jù)對人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括()。
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人際傳播可分為哪幾種形式()。
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題型:單項(xiàng)選擇題
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題型:多項(xiàng)選擇題
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題型:多項(xiàng)選擇題
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級目標(biāo)人群是()。
題型:單項(xiàng)選擇題