A.行政干預(yù)
B.法規(guī)干預(yù)
C.傳播干預(yù)
D.教育干預(yù)
E.技能干預(yù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.加強基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究
B.深化對健康和疾病的認識
C.改善康復(fù)治療條件,提高康復(fù)水平
D.動員全社會參與,防患于未然
E.加強臨床監(jiān)測技術(shù),引進先進治療手段
A.自我保健
B.健康教育
C.初級衛(wèi)生保健
D.環(huán)境保護
E.病因?qū)W預(yù)防
A.疾病譜和死因譜發(fā)生變化
B.醫(yī)學(xué)對保護健康和防治疾病的認識和深化
C.醫(yī)療技術(shù)向高科技方向的發(fā)展
D.醫(yī)學(xué)社會化趨勢的增強
E.人民衛(wèi)生保健需求的提高
A.教育、培訓(xùn)
B.強制控制
C.宣傳教育
D.衛(wèi)生知識培訓(xùn)
E.信息傳播和行為干預(yù)
最新試題
為降低5歲以下兒童死亡率而進行的健康教育項目的一級目標人群是()。
健康教育按業(yè)務(wù)技術(shù)或責任可分為()。
健康教育的內(nèi)容包括()。
教育策略的制定要緊緊圍繞目標人群的特征及預(yù)期達到的目標,理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面()。
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是()。
在控煙項目中,通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()。
在實施病人健康教育時,首先要進行()。
健康傳播的效果,按可達到的難度層次由高到低可分為()。
社區(qū)健康教育的工作重點有()。