A.潛能
B.素質(zhì)提高
C.綜合能力
D.水平
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A.要求
B.工具
C.體系
D.體系
A.充分就業(yè)
B.就業(yè)者
C.勞動(dòng)力
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)
A.培訓(xùn)的層次
B.培訓(xùn)的類型
C.培訓(xùn)的對(duì)象和內(nèi)容
D.培訓(xùn)的范圍
A.現(xiàn)代社會(huì)管理對(duì)人的重視程度不斷提高所帶來的要求
B.崗位內(nèi)容的文件結(jié)構(gòu)要客觀定位
C.原來的崗位內(nèi)容文件沒有參照崗位規(guī)范書
D.崗位再設(shè)置能夠避免減少員工辭職
A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.上層建筑
C.科學(xué)技術(shù)
D.人際關(guān)系
最新試題
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指()。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()