單項選擇題人員素質測評是一種客觀的、()和相對的測量手段
A、直接的
B、理性的
C、科學的
D、間接的
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1.單項選擇題人員素質測評的核心問題;就是通過對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等的衡量評價;盡可能的謀求()
A、科學合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
2.單項選擇題()是將某一崗位工作的有關信息按性質劃分為若干維度;并據(jù)此進行較為詳細的描述;從而勾畫出本崗位的基本形象
A、事物職能維度文件
B、人員職能維度文件
C、崗位分析維度文件
D、信息職能維度文件
3.單項選擇題()理論研究的基本目的;是試圖對工作崗位內容的特性加以鑒別;并確認這些特征是如何組織在一起而形成一個具體的工作崗位的
A、必備任務特性
B、工作任務特性
C、崗位職責特性
D、常規(guī)任務特性
4.單項選擇題團隊學習指()
A、集體的學習
B、討論式的學習
C、從深度會談開始;通過學習系統(tǒng)思考等學習的技巧和交流;提高素質
D、有輔導的學習
5.單項選擇題學習型組織的宗旨()
A、善于學習和不斷提升創(chuàng)新能力
B、團隊的學習
C、工作學習化;學習工作化
D、轉換心智模式
最新試題
程序教學模式的理論依據(jù)是以()為基礎。
題型:單項選擇題
分析評價教學工作的基本方法有()
題型:多項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題
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題型:多項選擇題
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題型:單項選擇題
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
題型:單項選擇題
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題型:多項選擇題
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題型:多項選擇題
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題型:單項選擇題
模仿---練習教學過程模式的基本程序是()
題型:單項選擇題