A、目標(biāo)
B、措施
C、步驟
D、約束條件
E、要求
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A、組織氣候決定、影響和制約培訓(xùn)效果
B、組織氣候變化會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化
C、培訓(xùn)效果對(duì)組織氣候具有反作用
D、組織氣候?qū)ε嘤?xùn)的影響和作用是多方面的
E、組織氣候變化一般不會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化
A、培訓(xùn)目的
B、培訓(xùn)內(nèi)容
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)對(duì)象
A、當(dāng)代課程的概念具有專一性特點(diǎn)
B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程
C、有以學(xué)生的某種活動(dòng)為中心的活動(dòng)課程
D、有隱性課程
E、課程是一個(gè)發(fā)展的概念
A、使計(jì)劃更切合實(shí)際
B、增加了計(jì)劃的彈性
C、使長期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃相互銜接
D、短期計(jì)劃的內(nèi)容各階段相互銜接
A、計(jì)劃制定
B、計(jì)劃分析
C、計(jì)劃實(shí)施
D、計(jì)劃管理
最新試題
宏觀的企業(yè)職工素質(zhì)現(xiàn)狀分析法有()
以下哪些項(xiàng)目是培訓(xùn)總體計(jì)劃應(yīng)具備的內(nèi)容()
對(duì)培訓(xùn)與組織氣候的辨證關(guān)系正確描述是()
培訓(xùn)解決方案包括()
措施是否得當(dāng)直接關(guān)系到計(jì)劃的實(shí)施效果。
()確定以后,由哪些機(jī)構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題
預(yù)測分析組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資源條件和客觀環(huán)境,目的在于提高計(jì)劃的()
組織目標(biāo)是影響培訓(xùn)總體計(jì)劃制定的客觀因素。
以下哪項(xiàng)是培訓(xùn)總體計(jì)劃應(yīng)具備的內(nèi)容()
要實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),應(yīng)預(yù)測分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的()