A.認知調整
B.提高應對能力
C.積極表達情感
D.改善人際環(huán)境
E.挖掘幼年體驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認知過程影響思維的理論
B.認知過程影響情感和行為的理論
C.操作條件反射理論
D.經典條件反射原理
E.行為學習理論
A.糾正不適應的認知模式
B.糾正不適應的思維模式
C.糾正不適應的情感表達模式
D.糾正不適應的行為模式
E.重現童年期的心理沖突
A.探索問題-心理測驗-治療行動-結束鞏固
B.建立關系-分析認識-治療行動-結束鞏固
C.建立關系-探索問題-心理測驗-結束鞏固
D.探索問題-分析認識-治療行動-結束鞏固
E.建立關系-心理測驗-探索問題-結束鞏固
A.有針對地解決問題
B.保密
C.建立良好的醫(yī)患關系
D.采取綜合性的手段
E.靈活地回答
A.人格牽連
B.以偏概全
C.情緒化推理
D."全或無"的思維方式
E.戴著"墨鏡"看問題
最新試題
生物反饋訓練屬于（）
心理治療的行為療法和操作條件技術中，"患者及其家屬同意后應在治療協(xié)議上簽字"屬于（）
通過治療師的特定的暗示指導語來達到治療目的（）
橡皮圈痰桶刺激（）
探討形成心理問題的主要原因以及問題的關鍵屬于（）
在心理治療的建立、維持治療關系的技術中，"治療師指引或影響患者思路的程度"屬于（）
在心理治療的建立、維持治療關系的技術中，"首要任務是建立信任感"屬于（）
患者思維歪曲的表現形式，可作為認知療法的靶子，"將孤立事件的意義作過分擴展，將以特殊事物為基礎而產生的信念用于普通的情境"屬于（）
強迫癥的心理治療主要采用（）
心理治療的行為療法和操作條件技術中，"讓患者想象，松弛，再想象，再松弛，如此重復多次之后，患者在想象中面對刺激因素時的緊張感覺會逐步減輕。最終，患者示意在想象中已不再緊張"屬于（）