A.聽理解訓練
B.口語表達訓練
C.交流能力的代償性技術(shù)的訓練
D.讀理解訓練
E.書寫訓練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.阻斷去除法
B.運用手勢表達
C.PACE技術(shù)
D.代償手段的利用
E.實用交流能力的訓練
A.用力嘆氣
B.用壓舌板輔助軟腭抬高
C.用軟毛刷刺激軟腭
D.舌運動訓練
E.用冰塊刺激軟腭
A.常用的原則
B.傳遞性的原則
C.交流策略的原則
D.交流的原則
E.反饋原則
A.交互吞咽
B.空吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.聲門上吞咽
A.嚴禁在水平仰臥及側(cè)臥位下進食
B.進食體位,一般選擇半臥位及坐位下配合頭頸部運動
C.食物癥狀選擇以先易后難為原則
D.進食最好定時定量,按一定比例進行
E.容易吞咽食物的特征為密度均一、流質(zhì)
最新試題
下列語言治療方法中哪一項屬于刺激促進法的方法?()
下列訓練可改善患者的吞咽反射的是()。
吞咽障礙患者應以較常人緩慢的速度進行攝食,一般每餐適宜的進食時間應控制在()。
關(guān)于失語癥訓練時機,下列說法哪項正確?()
吞咽障礙間接訓練方法中,"用手指上下摩擦甲狀軟骨至下頜下方的皮膚,可引起下頜的上下運動和舌部的前后運動,繼而引發(fā)吞咽"屬于()
吞咽障礙間接訓練方法中,"讓患者口內(nèi)銜以系線的大紐扣,治療師牽拉系線,患者緊閉口唇進行對抗,盡量不使紐扣脫出"屬于()
輔助吞咽動作中,"讓患者交替吞咽固體食物和流食,這樣既有利于激發(fā)吞咽反射,又能達到去除咽部滯留食物的目的"屬于()
雙唇夾住吸管或壓舌板,逐漸延長保持時間()
下頦部向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作,可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物。這種吞咽輔助動作被稱為()
完全性失語的訓練重點應放在()。