A.運(yùn)動和感知覺的功能訓(xùn)練
B.日常生活活動能力的訓(xùn)練
C.休閑活動訓(xùn)練和指導(dǎo)
D.增強(qiáng)社會交往的作業(yè)訓(xùn)練
E.神經(jīng)發(fā)育療法訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.作業(yè)治療處方應(yīng)根據(jù)患者的性別、年齡、職業(yè)、診斷、身心功能評定結(jié)果、專長、興趣及生活條件，明確作業(yè)治療的目標(biāo)
B.制定處方后指導(dǎo)患者按處方一直實(shí)施下去直至功能恢復(fù)
C.強(qiáng)度的安排與調(diào)整必須遵照循序漸進(jìn)的原則
D.療程中要定期評定，根據(jù)功能狀態(tài)及時調(diào)整修訂治療處方
E.作業(yè)治療處方包括作業(yè)治療的項(xiàng)目、目的、方法、強(qiáng)度、持續(xù)時間、頻率及注意事項(xiàng)等內(nèi)容
A.治療目標(biāo)
B.治療項(xiàng)目
C.治療劑量
D.注意事項(xiàng)
E.作業(yè)活動分析
A.神經(jīng)發(fā)育學(xué)
B.康復(fù)評定
C.生物力學(xué)
D.運(yùn)動學(xué)
E.影像學(xué)
A.錯誤認(rèn)知
B.情緒變化
C.行為變化
D.正確的認(rèn)知
E.主觀體驗(yàn)
A.觀念性失用的訓(xùn)練
B.運(yùn)動性失用的訓(xùn)練
C.結(jié)構(gòu)性失用的訓(xùn)練
D.穿衣失用的訓(xùn)練
E.左右失認(rèn)的訓(xùn)練
最新試題
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"在ADL訓(xùn)練中，將復(fù)雜的動作分解，讓患者記住每一活動的各個步驟，活動前先背出步驟，以指導(dǎo)動作"屬于（）
記憶訓(xùn)練方法中，"記憶的目標(biāo)單詞為‘地理、大海、物理、博覽’，即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于（）
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"面對鏡子自畫像、梳洗等"屬于（）
記憶訓(xùn)練方法中，"患者把要記住的信息與已知事情聯(lián)系記憶"屬于（）
作業(yè)治療評定中，"Barthel指數(shù)和FIM"屬于（）
作業(yè)治療評定中，"自我概念、時間安排、自我控制"屬于（）
作業(yè)治療評定中，"肌力、原始反射、正常軟組織結(jié)構(gòu)"屬于（）
注意力的訓(xùn)練中，"給患者秒表，要求患者按訓(xùn)練者指令開啟秒表，并于10秒內(nèi)自動按下停止秒表"屬于（）
運(yùn)動和感知覺的功能訓(xùn)練中，"編織、嵌插、剪貼等"屬于（）
作業(yè)治療實(shí)施中，"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于（）