A.鼓勵患者完成連續(xù)的訓練
B.應用簡潔的、清晰的指導提示
C.加強訓練中的安全防護和監(jiān)督
D.調整訓練方法使之更符合患者現(xiàn)狀
E.改善患者注意力，增加周圍環(huán)境的非相關刺激

A.加強安全措施
B.平衡訓練首先應保持下肢的穩(wěn)定
C.動態(tài)平衡訓練時，他人施加的外力不應過強
D.有認知損害的患者應對平衡訓練方法進行改良
E.若訓練中發(fā)生頭暈、頭痛或惡心癥狀時，應暫停訓練

A.患者膝關節(jié)不應出現(xiàn)過伸
B.患者雙手分開，與肩同寬，抓握體操棒，治療師協(xié)助握棒
C.健側下肢支撐體重，患足置于大球上，隨大球的滾動完成屈伸運動
D.患者用患側下肢單腿站立，患側置于大球上，隨大球的滾動完成屈伸運動
E.健側下肢支撐時，要防止患側髖關節(jié)出現(xiàn)內收和骨盆向健側偏歪的代償動作

A.從簡單的動作開始
B.先睜眼訓練后閉眼訓練
C.應從雙側上肢同時動作開始
D.先做容易完成的大范圍、快速的動作
E.熟練后再做小范圍、緩慢動作的訓練

A.可先做小范圍、緩慢動作的訓練
B.兩側殘疾程度相同者，先從右側開始
C.兩側輕重不等的殘疾者，先從輕側開始
D.無論癥狀輕重，患者均應從臥位訓練開始
E.從簡單的單側動作開始，逐步過渡到比較復雜的動作