A.活動(dòng)過(guò)度
B.注意力集中困難
C.情緒不穩(wěn)
D.學(xué)習(xí)困難
E.運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后
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A.瑞文測(cè)試
B.感覺(jué)統(tǒng)合核對(duì)表
C.Achenbach兒童行為量表
D.FIM量表
E.希內(nèi)智測(cè)法
A.丹佛發(fā)育篩選測(cè)驗(yàn)
B.斯坦福-比奈智力量表
C.韋克斯勒學(xué)齡和學(xué)齡前智力量表
D.格賽爾發(fā)育量表
E.臨床記憶量表
A.Bobath法
B.上田敏法
C.MAS
D.LOTCA法
E.MRC
A.針、灸
B.汗、吐
C.推拿
D.刮痧
E.中藥熏蒸
A.采用小功率超短波治療儀
B.2個(gè)電容電極置于肩，鎖骨上部與臂部
C.溫?zé)崃?br />
D.5～8分鐘，每日2次
E.10～15次為一療程
最新試題
手外傷后，讓患者做拇指的對(duì)指、對(duì)掌及手指的屈伸動(dòng)作，主要檢查的是（）。
患者示指一側(cè)甲溝的近端腫痛2天，局部皮溫高，觸痛明顯，無(wú)波動(dòng)感，最適宜的治療是（）。
SEP 是指（）。
關(guān)于該患者最新獲得步行能力的條件，不正確的是（）。
患者男，70歲。突然惡心、嘔吐，右側(cè)肢體活動(dòng)不靈伴神志不清3小時(shí)入院。頭顱CT 提示：腦出血。經(jīng)急診搶救后，次日神志轉(zhuǎn)清，右側(cè)肢體完全癱瘓。此時(shí)指導(dǎo)患者采取良肢位的主要目的是（）。
患者男，62歲。腦梗死后飲水嗆咳，進(jìn)食困難。查舌及雙唇運(yùn)動(dòng)困難，吞咽反射減弱。強(qiáng)化吞咽反射的方法是（）。
運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)是（）。
在Norton 量表中，以下表示有發(fā)生壓瘡的危險(xiǎn)是總分（）。
腋部燒傷后，上肢應(yīng)放置于（）。
患者過(guò)度臥床將會(huì)導(dǎo)致（）。