多項選擇題殘疾人的需要包括()。

A.獲得幫助的需要
B.社會交往的需要
C.價值實現(xiàn)的需要
D.家庭生活的需要
E.治療康復(fù)的需要


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題下列哪一活動是針對婦女的健康保健、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)?()。

A.老年病的預(yù)防
B.衛(wèi)生保健、防病健體
C.長壽與養(yǎng)生
D.優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教
E.科學(xué)育兒等知識的宣傳、咨詢

2.多項選擇題入住養(yǎng)老機構(gòu)的老人的特點有()。

A.機構(gòu)中老人在生活中容易喪失自己的身份和對日常生活的控制
B.老人受到非個人化的對待,因為他們在人院時被剝奪了個人財物
C.老人與外界間有設(shè)置的障礙,使他們喪失了通常在外界扮演的角色
D.失去自身的角色和與他人的交往,加上大的生活變化,使老人在與工作人員交往和滿足工作人員的期望時常常感到羞辱和沒有自尊
E.老人常常很有信心適應(yīng)外面社區(qū)生活的挑戰(zhàn)

3.多項選擇題學(xué)校社會工作者可以開發(fā)的社區(qū)資源有()。

A.社區(qū)的廣播
B.社區(qū)向災(zāi)區(qū)人民的捐款
C.社區(qū)志愿者團體
D.社區(qū)的刊物
E.處理與服務(wù)

4.多項選擇題社會工作預(yù)估的基本步驟為()。

A.探究服務(wù)對象的情況、問題與需要
B.分析服務(wù)對象的資料并作出預(yù)估摘要
C.設(shè)定目的和目標(biāo)
D.構(gòu)建行動計劃
E.確定是否進行介入

5.多項選擇題在社會工作介入活動中,間接介入的關(guān)注對象為()。

A.個人和家庭
B.小群體
C.小組
D.組織
E.社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)

最新試題

為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。

題型:單項選擇題

隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播,購買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風(fēng)格,并上傳展示自己日常生活的短視暢?,F(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對人類行為的影響有()。

題型:多項選擇題

新入職的社會工作者小范與機構(gòu)督導(dǎo)員討論面向不同服務(wù)對象的小組活動方案,下列小組活動設(shè)計中,最適宜的是()。

題型:單項選擇題

在小組活動開展過程中,社會工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到,分享也不如以前積極,有時還會故意轉(zhuǎn)移話題,影響活動進程,為了改變這種情況,老湯最適宜的做法是()。

題型:單項選擇題

在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中,社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷,高奶奶的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),擔(dān)心別人聽不懂,越來越著急,針對這一情況,小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。

題型:單項選擇題

在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請小姜發(fā)言時,小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個樣子,不愛搭理人,問她也沒用?!毙〗獙Υ擞杂种?。面對這一情境,小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。

題型:單項選擇題

某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會責(zé)任。該企業(yè)的捐款動機屬于()。

題型:單項選擇題

下列問題和答案中,符合調(diào)查問卷設(shè)計要求的有()。

題型:多項選擇題

在青少年藝術(shù)治療小組中,社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默,下列小徐的回應(yīng)中,能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多,有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時,該小組最有可能處于()。

題型:單項選擇題