A.為幼兒園小朋友開設(shè)兒童社交小組,將每節(jié)時長定為10-20分鐘
B.為處于婚姻危機中的夫妻開設(shè)輔導(dǎo)小組,將小組的規(guī)模定為30人
C.為青少年開設(shè)的戶外拓展訓(xùn)練營,以完成每項拓展活動為最終目標(biāo)
D.為小學(xué)生開設(shè)的性教育小組,將一年級與六年級的學(xué)生安排在一起
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A.“您說的故事,以前我從來都沒有聽說過啊”
B.“我沒有聽懂您說的話,您再重新說一遍好嗎”
C.“高奶奶您別著急,慢慢說,我們大家都在聽”
D.“高奶奶您先休息一下,再想想,先請張爺爺說”
A.組員們初次接觸非洲鼓,對其充滿好奇,但因不知如何演奏,不愿嘗試
B.組員老張和老任都認為自己演奏水平更高,彼此埋怨對方演奏出現(xiàn)錯誤
C.小霍播放組員的演奏視頻,帶領(lǐng)他們回顧在“鼓舞未來”小組中的變化
D.小霍預(yù)告“鼓舞未來”非洲鼓文藝匯演時間,邀請組員攜家屬一同參與
A.“剛剛小姜媽媽說了小姜的情況,其他家庭是怎么看的?有沒有遇到過類似的情況呢?”
B.“小姜媽媽,您可以詳細說說女兒的情況嗎?她平時在學(xué)校和家里也是這樣不愛說話嗎?”
C.“小姜媽媽,您這樣的做法是不恰當(dāng)?shù)模褪且驗槟@樣的說話方式才讓孩子不敢說話的?!?br/>D.“小姜媽媽,我看到小姜這一次好像想要說說自己的觀點,讓我們聽聽她怎么說,好嗎?”
A.開始階段
B.轉(zhuǎn)析階段
C.成熟階段
D.結(jié)束階段
A.“在分享環(huán)節(jié),請大家先將自己的作品放在桌子上,然后用3分鐘介紹一下作品”
B.“我看到小汪制作了一本書,你能跟大家說說為什么會覺得書能給你帶來力量嗎?”
C.“我做的是一顆發(fā)芽的種子,它沖破束縛,茁壯成長,給逆境中的我?guī)硐蛏系牧α俊?br/>D.“我發(fā)現(xiàn)大家都心靈手巧,做出了能夠給自己力量的作品,哪位組員愿意分享一下”
最新試題
小王是某社會工作服務(wù)機構(gòu)新入職的社會工作者,在進入社區(qū)開展服務(wù)時,發(fā)現(xiàn)居民對社會工作不了解,經(jīng)常把社會工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。
社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計提出策略性建議。關(guān)于個案研究特點的說法,正確的有()。
社會工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會,就社區(qū)空地改造為小花園的計劃證求居民意見,有居民認為建小花園可能會“中看不中用”。此時。老劉采取“進一步說明"的技巧主持會議,其最適宜的表述是()。
社會工作者進入社區(qū)之初,應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況,下列做法中,有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是()。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會責(zé)任。該企業(yè)的捐款動機屬于()。
社會工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多,有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時,該小組最有可能處于()。
關(guān)于定性研究資料收集特點的說法,正確的是()。
在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請小姜發(fā)言時,小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個樣子,不愛搭理人,問她也沒用。”小姜對此欲言又止。面對這一情境,小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。