A.基礎(chǔ)質(zhì)量評價
B.行為過程評價
C.環(huán)節(jié)質(zhì)量評價
D.基本素質(zhì)評價
E.結(jié)果質(zhì)量評價
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題一
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題二
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題三
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題四
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師(中級)相關(guān)專業(yè)知識提分試卷一
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師(中級)相關(guān)專業(yè)知識提分試卷二
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師(中級)相關(guān)專業(yè)知識提分試卷三
你可能感興趣的試題
A.基礎(chǔ)質(zhì)量評價
B.行為過程評價
C.環(huán)節(jié)質(zhì)量評價
D.基本素質(zhì)評價
E.結(jié)果質(zhì)量評價
A.五級
B.四級
C.三級
D.二級
E.一級
A.五級
B.四級
C.三級
D.二級
E.一級
A.五級
B.四級
C.三級
D.二級
E.一級
A.五級
B.四級
C.三級
D.二級
E.一級
最新試題
改變護(hù)理管理者權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一,有職無權(quán)或權(quán)責(zé)不對等的現(xiàn)象()
由高級人才、中級人才和初級人才按適當(dāng)比例構(gòu)成,比例是“金字塔形”的是()
某醫(yī)院護(hù)理部對病房一人一針一管執(zhí)行率進(jìn)行檢查,這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于()
衣、食、住、用等人類繁衍最基本的物質(zhì)需要屬于()
運用統(tǒng)計分析方法,以結(jié)果出發(fā),首先找出影響質(zhì)量問題的大原因,然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因,再進(jìn)一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推,步步深入,一直找到能夠采取改進(jìn)措施為止,這種質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
把收集來的原始質(zhì)量數(shù)據(jù),按照一定的目的和要求加以分類整理,以分析質(zhì)量問題及其影響因素的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
PDCA管理循環(huán)中,P指的是()
造成患者明顯的人身損害等其他后果的醫(yī)療事故的級別是()
護(hù)理組織文化應(yīng)容易被護(hù)理人員理解、認(rèn)同和接受()
又稱專家意見法,要求參加決策的成員都是專家或內(nèi)行()