A.將現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透于五大領(lǐng)域之中現(xiàn)代化教育手段效果好
B.將五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用
C.五大領(lǐng)域的內(nèi)容其條理性,邏輯性比較強(qiáng),教學(xué)效果好
D.五大領(lǐng)域的課程內(nèi)容互相滲透,教育效果比較好
美術(shù)活動時,幼兒小紅因不會畫彩虹便大哭了起來,保育員陳某就走到了小紅的跟前,說“剛剛有沒有認(rèn)真聽老師說的,彩虹這么簡單都不會!不要再哭了,吵到其他小朋友了!”然后就隨手在小紅的畫紙上畫了幾筆,便讓小紅自己繼續(xù)畫畫。
請分析保育員做法,并說說保育員在活動中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。